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METAVERSO EDUCATIVO Como todos sabemos el uso de la tecnología en el ámbito educativo permite al docente aumentar la motivación en la materia así como mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje. En esta sección mostramos otro de los recursos que podemos utilizar en el aula para multitud de asignaturas, el metaverso. Estas son algunas de las posibilidades didácticas que posee esta herramienta innovadora: METAVERSO CITECMAT Accedemos a recursos presentes en la web CITECMAT desde el metaverso. Proyectos, herramientas TIC y metodología tienen su espacio en esta web. + INFO VR-MAT 4.0 El Proyecto VR-MAT 4.0 está orientado a la mejora de la comprensión espacial en el estudio de la geometría. Esta herramienta no es un recurso de matemáticas al uso, sino que pretende ser un complemento al estudio de la geometría introduciendo numerosos conceptos teóricos, pero sobre todo, mejorar la capacidad espacial y dotar al alumno de una mejor visión los conceptos básicos y no tan básicos de la geometría + INFO RECURSOS RA-RV A través del este Metaverso podemos acceder a contenidos basado en Realidad Aumentada y Virtual + INFO

Bebop_Commandes 17171ed5894c8ecfad95186806b88981_article quanto-ganha-um-piloto-de-drone-750x410. Bebop_Commandes 1/3 FORMACIÓN ONLINE: CURSO DE DRÓNICA DIDÁCTICA 1.- JUSTIFICACIÓN El uso de los drones como herramienta educativa está comenzando su andadura en la actualidad. Gracias a las oferta que el mercado nos proporciona la adquisición de un dron, es ahora mucho más fácil con precios y calidades muy competitivas. Es fundamental adelantarse a los cambios y continuar invirtiendo en educación e innovación. La drónica (que es cómo llamamos a la formación en robótica y programación con drones) es una forma de mantener motivados a nuestros jóvenes, mientras aprenden un conjunto de nuevas tecnologías que utilizarán en su futuro profesional. A lo largo de este curso, veremos las diferentes posibilidades así como numerosas aplicaciones de esta tecnología en auge. 2.- OBJETIVOS A lo largo de este curso de iniciación a la realidad aumentada varios son los objetivos que se buscan en el docente: • Presentar a los participantes las posibilidades didáctica del uso de los drones • Claves de éxito en su uso diario • Metodología de uso en el aula • Conocer diferentes recursos existentes en el ámbito educativo • Dotar de destrezas en el uso de estas herramientas 3.- METODOLOGÍA Teniendo en cuenta que la formación será online, los asistentes tendrán la posibilidad de obtener todo el material utilizado en ella, a través de: Correo electrónico Plataforma virtual Moodle Así mismo tendrán tutorías, charlas, intercambio de experiencias en un escenario basado en la realidad virtual. Las prácticas asociadas a cada uno de los módulos se enviarán a través del aula virtual del curso y se corregirán en un plazo máximo de 48 horas. 4- CARACTERÍSTICAS DEL CURSO Duración : 50 horas Material necesario : Smartphone, tablet, ordenador, dron programable (se proporcionan con el curso) Metodología : e-learning Dirigido : Docentes de todos los niveles educativos Coste : Tutor : Ibán de la Horra + INFORMACIÓN: citecmat@gmail.com 5- CONTENIDOS DEL CURSO 5.1.- MÓDULO 1: Introducción a la Drónica 5.2.- MÓDULO 2: Fundamentos básicos de funcionamiento 5.3.- MÓDULO 3: Tipos de drones y mercado actual 5.4.- MÓDULO 4: Uso didáctico y su aplicación al aula 5.5.- MÓDULO 5: Simuladores de vuelo 5.6.- MÓDULO 6: Prácticas de vuelo y programación

CERTIFICACIONES En esta sección se muestran algunas de las certificaciones de carácter educativo obtenidas en los diferentes cursos de formación online. SMART EXEMPLARY EDUCATOR EMBAJADOR EN ESPAÑA DE REDEM EMBAJADOR DE ASSEMBLR IMPRESIÓN 3D UNITY ABP REALIDAD AUMENTADA Y VIRTUAL CIBERBULLING REGISTRO DE OPERADOR UAS ABP ABV TÍTULO DE OPERADOR A1/A3 INSIGNIAS En esta sección se muestran las insignias de carácter educativo obtenidas en los diferentes cursos de formación. TUTOR DE CURSO EN AULARAGÓN EMBAJADOR ASSEMBLR MIE EXPERT 20-21 MIE EXPERT 21-22

FORMACIÓN ONLINE La formación a distancia es cada vez más demandada permitiendo al alumno progresar de forma autónoma en el proceso de aprendizaje. Una formación de calidad en el ámbito de las TIC, es el objetivo principal de CITECMAT en la oferta de estos cursos. Por ello en esta sección se ofrecen varios cursos encaminados a la mejora de las competencias TIC que el profesorado debe desarrollar a la hora de implementar estas herramientas en el aula. Para acceder a los contenidos de los cursos presenciales, deber ir al Campus CITECMAT . REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACIÓN Esta nueva herramienta ha entrado con gran fuerza en el ámbito educativo. Su potencial y versatilidad permite al docente trabajarla desde diversas áreas, consiguiendo una gran motivación en los alumnos. La aparición de programas adaptados a los no programadores permite, crear material basado en la realidad aumentada. Desarrollar y aprender el uso didáctico de esta herramienta es el objetivo de este curso. + INFORMACIÓN DRONÓTICA El uso de los drones como herramienta educativa está comenzando su andadura en la actualidad. Gracias a las oferta que el mercado nos proporciona la adquisición de un dron, es ahora mucho más fácil con precios y calidades muy competitivas. La drónica es una forma de mantener motivados a nuestros jóvenes, mientras aprenden un conjunto de nuevas tecnologías que utilizarán en su futuro profesional. + INFORMACIÓN AULA ADAPTATIVA 4.0 El Proyecto Aula del Futuro fomentado por el INTEF, tiene como finalidad mejorar la capacidad docente, así como dotar al alumno de recursos para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje. Este curso pretende formar al docente en el desarrollo y trabajo en este tipo de escenarios. Dotándole de los conocimientos básicos para desenvolverse firmemente en este tipo de contextos. ENTRAR + INFORMACIÓN REALIDAD VIRTUAL EN EDUCACIÓN La aparición de las gafas de realidad virtual de bajo coste y la apuesta de los desarroladores por esta tecnología en el ámbito educativo ha permitido acceder a un mundo lleno de posibilidades. En este curso aprenderemos a crear nuestro propio material virtual, así como conocer de primera mano materiales y avances en este campo que crece a grandes pasos en la comunidad educativa. + INFORMACIÓN DISEÑO Y CREACIÓN DE WEBINARS El gran incremento de la formación online debido a la pandemia generada por el COVID-19, ha suscitado gran interés en el ámbito educativo. La creación de webinars síncronos y asíncronos por parte de los docentes se plantea como una situación de futuro a corto plazo. En este curso se abordarán los aspectos básicos para la generación de este tipo de materiales multimedia. ENTRAR + INFORMACIÓN METODOLOGÍAS INTERACTIVAS La motivación del alumnado pasa por la emoción no solo mental sino visual. Trabajar la imagen como base para el desarrollo de este tipo de metodologías, permitirá al docente enganchar a su alumnado y asegurarse el punto inicial de formación. Evolucionamos las metodologías activas en las que el alumno es el protagonista de su aprendizaje y lo complementamos con recursos TIC vanguardistas. ENTRAR + INFORMACIÓN FORMAPPS Proyecto de innovación educativa para la experimentación de nuevas metodologías de formación permanente del profesorado en su competencia digital. Cuyo objetivo es desarrollar nuevas formas de uso de las TIC, mejorar la competencia digital docente y favorecer el aprendizaje y la motivación de los alumnos. ENTRAR + INFORMACIÓN

Desde 2016 se imparten cursos de formación en formato presencial y online como freelance bajo la marca CITECMAT para centros de formación y empresas del sector educativo de ámbito nacional: CURSO DE METAVERSO EDUCATIVO (2023 ) : Curso online (10 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CAFI de Ourense . CURSO DE METAVERSO EDUCATIVO (2023, 2024, 2025 ) : Curso online (30 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CAFI de Santiago . CURSO PRESENCIAL DE INTRODUCCIÓN A INTELIGENCIA ARTIFICIAL (2023) : Curso (4 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CAFI de Santiago. CURSO DE INTRODUCCIÓN AL METAVERSO EDUCATIVO (2023 ) : Curso online (9 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFR a Coruña CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA REALIDAD AUMENTADA Y VIRTUAL (2022 ) : Curso presencial (4 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: Colegio Monserrat (Madrid) . DISEÑO 3D Y REALIDAD AUMENTADA APLICADA AL AULA (2021) : Tutor y creador del curso online (40h), destinado a docentes en el que se les introduce a los conceptos de diseño 3D y su aplicación a la realidad aumentada en el ámbito educativo. Organiza: CPR de Murcia. CURSO SENSIBILIZACIÓN EN DRÓNICA DIDÁCTICA (2021, 2022) : Curso online (10 h) destinado a los docentes de la Comunidad de Andalucía, en el que se les introduce en el uso didáctico de los drones. Organiza: CEP de Úbeda CURSO: DRÓNICA DIDÁCTICA (2020) : Curso online (25 h) destinado a los docentes de la Asociación de Profesores de Tecnología de Santander, en el que se les introduce en el uso didáctico de los drones. Organiza: APT de Santander CURSO: DRÓNICA DIDÁCTICA (2020) : Curso presencial (25 h) destinado a los docentes de todos los niveles educativos, en el que se les introduce en el uso didáctico de los drones. Organiza: CAFI de Santiago de Compostela. CURSO: DRÓNICA DIDÁCTICA (2020 ) : Curso presencial (12 h) destinado a los docentes de todos los niveles educativos, en el que se les introduce en el uso didáctico de los drones. Organiza: CPR de Murcia. PROYECTOS STEAM Y REALIDAD VIRTUAL (2020) : Tutor y creador del curso online (40h), destinado a docentes en el que se les introduce al diseño de proyectos STEAM aplicados a la realidad virtual. Organiza: CPR de Murcia. MLEARNING Y REALIDAD AUMENTADA (2019, 2020, 2021) : Tutor del curso online, en el que se trabaja el uso de los dispositivos móviles en el aula, así como la herramienta de la realidad aumentada. Organiza: INTEF DISEÑO 3D Y REALIDAD AUMENTADA APLICADOS AL ÁMBITO DE LAS MATEMÁTICAS (2019) : Tutor y creador del curso online (40h), destinado a docentes en el que se les introduce a los conceptos de diseño 3D y su aplicación a la realidad aumentada en el ámbito de las matemáticas. Organiza: CPR de Murcia. REALIDAD AUMENTADA APLICADA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL (2019) : Curso online (25 h ) destinado a los docentes de Formación Profesional, en el que se les introduce en el uso didáctico de la herramienta. Organiza: CIFPA de Aragón. SEMINARIO: UNIVERSO 360 (2019) : seminario presencial (4 h) destinado a los docentes de todos los niveles educativos, en el que se les introduce en el uso de las imágenes, audio y vídeo 360 desde un punto de vista didáctico. Organiza: CAFI de Santiago de Compostela. INTRODUCCIÓN A LA DRÓNICA DIDÁCTICA (2019) : Curso presencial (18 h) destinado a los docentes de todos los niveles educativos, en el que se les introduce en los conceptos teóricos y práctico del uso didáctico de los drones. Organiza: CPR de Plasencia. CURSO: PRIMEROS PASOS EN ROBÓTICA EDUCATIVA (2018) : Curso online (40 h) destinado a los docentes de los niveles educativos de Infantil y Primaria en el que se les introduce en los conceptos del pensamiento computacional y robótica educativa . Organiza: CPR de Murcia. CURSO DE VERANO: INNOVACIÓN EDUCATIVA (2018) : Curso intensivo (5h) destinado a docentes de educación secundaria, en el que se trabajaron las tecnologías más punteras en el ámbito educativo; realidad aumentada, virtual, imagen 360 y drónica. Este curso tuvo lugar en el Colegio San Patricio de Madrid. CURSO DE VERANO: PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y ROBÓTICA EDUCATIVA (2018) : Taller de programación y robótica (2h) destinado a docentes de todos los niveles educativos organizado por la Facultad de Educación en colaboración con la Escuela Superior de Informática de Albacete. 3ª EDICIÓN DEL MOOC DE REALIDAD VIRTUAL (2018) : Curso masivo on-line de 6 semanas de duración organizado por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del profesorado (INTEF ) perteneciente al Ministerio de Educación. El objetivo es llevar la tecnología de la realidad virtual a las aulas dotando a los docentes de competencias necesarias para tal fin. INTRODUCCIÓN A LA REALIDAD AUMENTADA (2017, 2018, 2019) : Creador y tutor del curso online (50h) destinado a docentes de todos los niveles educativos de la Comunidad de Aragón. Organiza: Dirección General de Aragón (CATEDU). HERRAMIENTAS DISRUPTIVAS EN EL AULA (2017, 2018) : Taller online (3h) destinado a los alumnos del Master de Dirección de Centros Educativos en la asignatura de TIC´s Aplicadas a la Innovación de la Universidad Camilo José Cela. REALIDAD AUMENTADA EN ED. INFANTIL Y PRIMARIA (2017) : Curso presencial (5 h ) destinado a los responsables MIA (Medios Audiovisuales e Informáticos) del Centro de Innovación y Formación Educativa de Alcorisa. REALIDAD AUMENTADA (2017) : Curso presencial (6 h ) avanzado destinado a asesores del Centro de Innovación y Formación Educativa del Gobierno de Aragón. TALLER DE GAMIFICACIÓN (2016) : Curso online (2h) a través de la plataforma The Education District para profesionales del ámbito educativo basado en el uso de la metodología de gamificación. Desde 2016 colaboro diferentes universidades en las que imparto masterclass con una temática que aborda tanto las metodologías activas como el uso de las TIC en el aula: "IMPRESIÓN 3D APLICADA AL AULA" (2022) : Masterclass desarrollada en la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid, para el Master en TIC para la Educación y el Aprendizaje Digital. "INTRODUCCIÓN A LA REALIDAD AUMENTADA" (2022) : Masterclass desarrollada en la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid, para el Master en TIC para la Educación y el Aprendizaje Digital. "CREACIÓN DE RUTAS VIRTUALES" (2022) : Masterclass desarrollada en la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid, para el Master en TIC para la Educación y el Aprendizaje Digital. "EL AULA DISRUPTIVA DEL S. XXI" (2018) : Masterclass desarrollada en la Universidad Autónoma de Madrid, para la Facultad de Formación de profesorado. "HERRAMIENTAS DE INNOVACIÓN TIC" (2017) : Masterclass online desarrollada en la Universidad Camilo José Cela de Madrid. "AUMENTANDO EL AULA" (2016) : Masterclass desarrollada en la Universidad Autónoma de Madrid, para la Facultad de Formación de profesorado En las diferentes colaboraciones que realizo con organizaciones del sector educativo, creo y tutorizo cursos online para el Colegio de Doctores y Licenciados de Aragón: DRONÓTICA (2018) : Curso semi-presencial (50h) destinado a docentes de todos los niveles educativos y gestionado por el Colegio de Doctores y Licenciados de Aragón. REALIDAD VIRTUAL APLICADA A LA EDUCACIÓN (2018, 2020, 2021) : Curso online (50h) destinado a docentes de todos los niveles educativos y gestionado por el Colegio de Doctores y Licenciados de Aragón. REALIDAD VIRTUAL APLICADA A LA EDUCACIÓN (2017) : Curso presencial (5h) destinado a docentes de todos los niveles y gestionado por el Colegio de Doctores y Licenciados de Aragón. REALIDAD AUMENTADA APLICADA A LA EDUCACIÓN (2016, 2017, 2020, 2021) : Curso online (50h) de iniciación, basado en dar a conocer las nuevas metodologías y técnicas didácticas de la realidad aumentada. HERRAMIENTAS TIC PARA PIZARRA DIGITAL (2016) : Curso online (20h) de iniciación, basado en dar a conocer herramientas innovadoras TIC aplicadas al aula del siglo XXI. Desde el 2007 y hasta el 2016 se realizaron numerosas formaciones para FACECAL (Federación Autonómica de Centros de Enseñanza Privada de Castilla y León). Dicha formación está basada en la aplicación de las TIC al aula de forma didáctica siguiendo una metodología adecuada: NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN II (2016) : Curso avanzado, basado en dar a conocer las nuevas metodologías y técnicas didácticas para el uso de las TIC. ELABORACIÓN DE PROYECTOS Y MATERIAL TIC (2015) : La organización de las herramientas necesarias para la elaboración de proyectos así como la creación de material son los objetivos de este curso. E XPERIENCIAS DIDÁCTICAS CON PDI SMARTBOARD (2014) : La creación de unidades con el software Notebook es el objetivo principal de este curso CURSO DE STARBOARD (2013) : Curso de aprendizaje de las herramientas del software Starboard y creación de material. NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN I (2012) : Curso básico, basado en dar a conocer las nuevas metodologías y técnicas didácticas para el uso de las TIC. APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS-TIC (2011) : El avance de las TIC es cada vez mayor, esto hace que sea necesario reciclarse en los numerosos recursos que la red nos ofrece. CURSO DE POWERPOINT APLICADO A PDI (2010) : El trabajo de creación de unidades didácticas interactivas mediente el software de presentación PowerPoint es el objetivo de este curso. CURSO DE NOTEBOOK (2009) : Curso de aprendizaje de las herramientas del software Notebook y creación de material. HERRAMIENTAS TIC Y SEGURIDAD EN INTERNET (2008) : El trabajo con la red es a menudo peligroso para nuestros alumnos. En este curso se trabajan diferentes aspectos a tener en cuenta. Por otro lado, la creación de material TIC mediente recursos online es otro de los puntos destacables de este curso. CREACIÓN DE MATERIAL Y PROGRAMACIÓN TIC (2007) : Dar a conocer los diferentes recursos que la web nos ofrece así como su incorporación a la programación curricular es el objetivo principal de este curso. Desde 2015 se trabaja activamente en la creación, planificación y tutorización de cursos dentro del plan de formación presencial y online en los Centros de Formación e Innovación Educativa de Castilla y León: CURSO DE EXELEARNING Y COSPACES (2023) : Curso presencial (9 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Palencia CURSO ONLINE DE RA Y CÓDIGOS QR (2023) : Curso online (10 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CRFPTIC de Castilla y León. SEMINARIO: INTRODUCCIÓN A DÓNICA DIDÁCTICA (2023) : seminario presencial (3 h) destinado a los docentes de todos los niveles educativos, en el que se les introduce en el desarrollo de proyectos de uso de drones. Organiza: CFIE de Valladolid. SEMINARIO: INTRODUCCIÓN A LA IMPRESIÓN 3D (2023) : seminario presencial (5 h) destinado a los docentes de todos los niveles educativos, en el que se les introduce en el desarrollo de proyectos de uso de la impresión 3D. Organiza: CFIE de Valladolid. SEMINARIO: ESPACIOS FLEXIBLES DE APRENDIZAJE (2023) : seminario presencial (2 h) destinado a los docentes de todos los niveles educativos, en el que se les introduce en el desarrollo de proyectos de uso de EFFA. Organiza: CFIE de Palencia. CURSO ONLINE DE INTRODUCCIÓN A IOT Y ASISTENTES VIRTUALES (2023) : Curso online (10 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Soria. CURSO ONLINE DE INTRODUCCIÓN A LA REALIDAD VIRTUAL (2023) : Curso online (30 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CRFPTIC de Castilla y León. SEMINARIO DE FORMAPPS Y METODOLOGÍAS INTERACTIVAS (2023 ) : Seminario presencial destinado a los responsables de todos los niveles educativos , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Ponferrada . CURSO DE REALIDAD AUMENTADA Y VIRTUAL EN CENTROS DE INTEGRACIÓN (2023 ) : Curso online (10 h) destinado al profesorado de centros de integración , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Burgos CURSO DE REALIDAD VIRTUAL E IMPRESIÓN 3D (2023 ) : Curso online (10 h) destinado a los responsables de todos los ámbitos educativos , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Valladolid CURSO DE INTERACTIVIDAD EN EL ÁMBITO SANITARIO (2022 ) : Curso online (30 h) destinado a los responsables de Formación Profesional del ámbito Sanitario , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CAFI de Santiago . SEMINARIO DE FORMAPPS Y METODOLOGÍAS INTERACTIVAS (2022 ) : Seminario presencial destinado a los responsables de todos los niveles educativos , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de León . CURSO DE INTRODUCCIÓN AL METAVERSO EDUCATIVO (2022 ) : Curso online (9 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CAFI de A Coruña . CURSO DE INTRODUCCIÓN AL METAVERSO EDUCATIVO (2022 ) : Curso online (9 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CAFI de Santiago. CURSO DE REALIDAD VIRTUAL EN EDUCACIÓN (2022 ) : Curso presencial (9 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Ciudad Rodrigo. CURSO DE REALIDAD VIRTUAL EN EDUCACIÓN (2022 ) : Curso presencial (9 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Benavente. CURSO DE ESPACIOS FLEXIBLES DE APRENDIZAJE (2022 ) : Curso presencial (9 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos , en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Benavente. CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA REALIDAD AUMENTADA (2022) : Curso online (12 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Burgos. CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA REALIDAD AUMENTADA Y VIRTUAL (2022) : Curso online (8 h) destinado a los responsables del centro de formación de adultos de Puebla de Sanabria. Organizado: CFIE de Benavente. SEMINARIO ONLINE DE INTRODUCCIÓN A LA REALIDAD AUMENTADA (2021) : Curso online (5 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Soria SEMINARIO ONLINE DE REALIDAD VIRTUAL (2021) : Curso online (5 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Zamora CURSO ONLINE DE REALIDAD AUMENTADA APLICADA AL AULA (2021) : Curso online (8 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Valladolid CURSO ONLINE DE CREACIÓN DE CONTENIDOS BASADOS EN REALIDAD VIRTUAL (2021) : Curso online (20 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Valladolid CURSO: CREACIÓN Y DISEÑO DE WEBINARS (2020) : Curso presencial (8 h) destinado a los responsables de formación del CFIE, en el que se introducirán en el uso didáctico de los webinars. Organizado: CFIE de Benavente. CURSO ONLINE DE INTRODUCCIÓN A LA REALIDAD AUMENTADA (2020, 2021) : Curso online (30 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CRFPTIC de Castilla y León CURSO AVANZADO DE REALIDAD AUMENTADA Y VIRTUAL (2019) : Curso presencial (12 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Benavente. SEMINARIO DE DRÓNICA DIDÁCTICA (2019) : Seminario presencial (5 h ) destinado a los docentes de los niveles educativos de Primaria y Secundaria en el que se les introduce al manejo y uso didáctico de los drones en el aula. Organizado: CFIE de Benavente. TALLER DE DRÓNICA DIDÁCTICA (2019) : Taller presencial (2 h) destinado a los docentes de los niveles educativos de Primaria y Secundaria en el que se les introduce al manejo y uso didáctico de los drones en el aula. Organizado: CFIE de Benavente. CURSO DE INTRODUCCIÓN A LA REALIDAD AUMENTADA (2019) : Curso presencial (4 h) destinado a los responsables de las escuelas hospitalarias de Valladolid, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Valladolid. CURSO: NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN (2018) : Curso presencial (9 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se les introducirá en los conceptos de; Realidad aumentada, realidad virtual, robótica e impresión 3D. Organizado: CFIE de Soria. CURSO AVANZADO DE REALIDAD AUMENTADA Y VIRTUAL (2018) : Curso presencial (12 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán en el uso de estas herramientas. Organizado: CFIE de Valladolid. CURSO AVANZADO DE REALIDAD AUMENTADA (2018) : Curso presencial (12 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos que hayan realizado previamente un curso de introducción. Organizado: CFIE de Zamora. REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACIÓN II (2018) : Segundo curso presencial (9 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán al uso de esta tecnología y su aplicación al aula. Organizado: CFIE de Zamora. REALIDAD VIRTUAL EN EDUCACIÓN (2018) : Taller presencial (3 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán al uso de esta tecnología y su aplicación al aula. Organizado: CFIE de Soria. REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACIÓN (2018) : Curso presencial (12 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán al uso de esta tecnología y su aplicación al aula. Organizado: CFIE de Benavente. REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACIÓN (INICIAL) (2018) : Curso presencial (9 h) destinado a los responsables de todos los niveles educativos, en el que se introducirán al uso de esta tecnología y su aplicación al aula. Organizado: CFIE de Zamora. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (2017, 2018, 2019, 2020) : Curso presencial (9h) destinado a profesores de todos lo niveles en el que se introducirán los conceptos, herramientas y creación de proyectos. Organizado: CFIE de Benavente. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (2017, 2018, 2019) : Curso presencial (9h) destinado a profesores de todos lo niveles en el que se introducirán los conceptos, herramientas y creación de proyectos. Organizado: CFIE de Zamora. RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS Y LICENCIAS CREATIVE COMMONS (2017) : Curso presencial (6h) destinado a profesores de todos lo niveles en el que se introducirá al uso correcto de los REA y licencias libres. Organizado: CFIE de Soria. REALIDAD AUMENTADA Y VIRTUAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA (2017) : Curso presencial (8h) de iniciación al uso de la realidad aumentada para niveles de primaria, dando a conocer las nuevas metodologías y técnicas didácticas aplicables al aula. Organizado: CFIE de Valladolid. DISEÑO GRÁFICO APLICADO A LA IMPRESIÓN 3D (2017) : Curso presencial (8 h) de iniciación al uso de herramientas de diseño gráfico para profesores de tecnología y su aplicación a la impresión 3D. Organizado: CFIE de Valladolid. CÓDIGOS QR Y REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACIÓN (2015) : Curso presencial (8 h ) de iniciación, basado en dar a conocer las nuevas metodologías y técnicas didácticas de la realidad aumentada. Organizado: CFIE de Valladolid.

DT5dmAWW4AAOS1n realidad-aumentada 2 maxresdefault-1 DT5dmAWW4AAOS1n 1/7 FORMACIÓN ONLINE: CURSO DE REALIDAD AUMENTADA 1.- JUSTIFICACIÓN Desde hace poco tiempo la tecnología de la realidad aumentada está surgiendo con gran protagonismo en el ámbito educativo y formativo. Su gran versatilidad y transversalidad en las diferentes áreas del conocimiento hace que la realidad aumentada se afiance más y más en las aulas. El aprendizaje y la motivación son dos pilares en los que las diferentes metodologías existentes se sustentan, y es por ellos que la realidad aumentada ayuda con gran fuerza a conseguir estos objetivos. A los largo de este curso, veremos las diferentes posibilidades así como numerosas aplicaciones de esta tecnología disruptiva en auge. 2.- OBJETIVOS Presentar al los asistentes diversas herramientas basadas en la realidad aumentada Claves de éxito de dichas herramientas en su uso diario Metodología de uso en el aula Conocer diferentes recursos existentes en el ámbito educativo Dotar de destrezas en el uso de estas herramientas 3.- METODOLOGÍA Teniendo en cuenta que la formación será online, los asistentes tendrán la posibilidad de obtener todo el material utilizado en ella, a través de: Correo electrónico Plataforma virtual Moodle Así mismo tendrán tutorías, charlas, intercambio de experiencias en un escenario basado en la realidad aumentada. Las prácticas asociadas a cada uno de los módulos se enviarán a través del aula virtual del curso y se corregirán en un plazo máximo de 48 horas. 4- CARACTERÍSTICAS DEL CURSO Duración : 25 horas Material necesario: Smartphone o tablet y ordenador Metodología : e-learning Dirigido : Docentes de todos los niveles educativos Coste: Tutor : Ibán de la Horra + INFORMACIÓN: citecmat@gmail.com 5- CONTENIDOS DEL CURSO 5.1.- MÓDULO 1: Introducción a la Realidad Aumentada A lo largo de este módulo, el docente adquirirá los conocimientos sobre diferentes conceptos tales como; la historia, tipos de realidad aumentada y aplicaciones que, en diferentes ámbitos, se están utilizando. También se trabajará el uso didáctico de estas herramientas y las posibles metodologías de aplicación. 5.2.- MÓDULO 2: Creación de contenidos-AURASMA STUDIO La creación de contenidos personalizados basados en RA es un aspecto importante para el docente que emprende el camino del uso de la RA. Aurasma Studio permite la creación de este tipo de contenidos de una forma sencilla y con grandes resultados. Además trabajaremos el proceso de creación de contenidos basados en códigos QR. 5.3.- MÓDULO 3: Aplicaciones y Materiales basados en RA En este módulo se trabajarán diferentes aplicaciones clasificadas en función de su aplicación a las diversas material. También se tendrá en cuenta el nivel educativo al que se está haciendo referencia. Por otro lado, se trabajarán diversos recursos tanto digitales como impresos basados en la RA. 5.4.- MÓDULO 4: Geolocalización- GEOAUMENTATY (próximamente CREATOR) Un nivel de RA es la realidad aumentada basada en la geolocalización. Con GeoAumentaty conseguiremos adquirir conocimientos y destrezas a la hora de diseñar gymkanas o actividades en la s que los dispositivos móviles y la geolocalización sean los pilares principales. 5.5.- MÓDULO 5: Diseño 3D Tener autonomía en la creación de contenidos es importante a la hora de implementar una tecnología como la realidad aumentada. Es por ello, que en este módulo introduciremos en los conceptos básico de la creación de objetos 3D mediante el programa SketchUp.

FORMACIÓN PRESENCIAL El proceso continuo aprendizaje y los procesos de actualización profesional son en el ámbito educativo elementos que van estrechamente relacionado con las buenas prácticas en el aula. Esto nos permite adaptarnos a los nueva metodología y estrategias en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ello en esta sección se ofrecen varios cursos encaminados a la mejora de las competencias TIC que el profesorado debe desarrollar a la hora de implementar estas herramientas en el aula. Para acceder a los contenidos de los cursos presenciales, deber ir al Campus CITECMAT . Inicio REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACIÓN Esta nueva herramienta ha entrado con gran fuerza en el ámbito educativo. Su potencial y versatilidad permite al docente trabajarla desde diversas áreas, consiguiendo una gran motivación en los alumnos. La aparición de programas adaptados a los no programadores permite, crear material basado en la realidad aumentada. Desarrollar y aprender el uso didáctico de esta herramienta es el objetivo de este curso. REALIDAD VIRTUAL EN EDUCACIÓN La aparición de las gafas de realidad virtual de bajo coste y la apuesta de los desarroladores por esta tecnología en el ámbito educativo ha permitido acceder a un mundo lleno de posibilidades. En este curso aprenderemos a crear nuestro propio material virtual, así como conocer de primera mano materiales y avances en este campo que crece a grandes pasos en la comunidad educativa. Inicio ESCANEO, DISEÑO E IMPRESIÓN 3D El desarrollo de aplicaciones que permiten el la realización de diseños 3D profesionales han aumentado en el ámbito educativo. Su gran utilidad en la impresión 3D hace de este tipo de software una herramienta imprescindible. En este curso se abordarán los conceptos principales para la aplicación del diseño a la impresión 3D. REA Y LICENCIAS CREATIVE COMMONS Los recursos educativos abiertos (REA) son los elementos esenciales para mantener la filosofía de la web 2.0. No solo la creación de contenidos por parte del docente, sino compartirlos y que el discente pueda fomentar su autoaprendizaje son algunos de los objetivos buscados. Trabajar con recursos abiertos dotará al docente de mayor seguridad en el proceso de creación. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una de las metodologías emergentes que nos permite fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos. Destacamos en el curso herramientas colaborativas, claves de éxito en la introducción de esta metodología y ejemplos que permitirá al docente tener conocimientos y habilidades para su introducción en el aula. Inicio IMAGEN Y VÍDEO 360 La imagen en la actualidad cobra una gran importancia gracias al desarrollo de las empresas de nuevas herramientas de reducido coste. Las grandes posibilidades de esta tecnología nos permitirá no solo adentrarnos en amplio mundo 2D, sino que la adaptación al mundo de la realidad virtual. En este curso aprenderemos el uso y la aplicación de la imagen y vídeo 360 al ámbito educativo. INTRODUCCIÓN A LA DRÓNICA Las nuevas herramientas están surgiendo en el ámbito educativo, que nos permiten fomentar el pensamiento computacional, la creatividad y el afán por investigar. En este curso abordaremos el uso didáctico de los drones. Hablaremos desde la parte más teórica hasta el trabajo más práctico, el vuelo. La programación es un apartado que también se referencia con la finalidad de trabajar aspectos colaborativos entre máquinas. DISPOSITIVOS MÓVILES EN EL AULA El uso de los dispositivos móviles en el ámbito educativo cada vez está más instaurado. Gracias a las tablets, tanto del docente como el discente posee un gran aliado en el desarrollo de su propio trabajo. En este curso daremos las pautas para hacer un buen uso de estos dispositivos que fomentan una alta motivación en el alumnado y una facilidad de trabajo para el docente. Inicio APP INVENTOR Dotar al alumno de recursos que fomenten su autoaprendizaje, el pensamiento crítico y la gestión eficaz del conocimiento son elementos básicos para un aprendizaje de calidad. En este curso se pretende mostrar cómo a partir de la creación de una app para Android, podemos conseguir una transmisión de la información eficaz. También se presenta la posibilidad de crear proyectos de innovación aplicados a diversas ramas como por ejemplo el aprendizaje servicio. Inicio CREACIÓN DE PROYECTOS STEAM Nos adentramos en el desarrollo de contenidos enmarcados en una metodología que fomenta la investigación, el pensamiento lógico y el patrimonio cultural. A lo largo de este curso, se trabajarán los aspectos más importantes para el desarrollo de proyectos basados en el STEAM. Se mostrarán el uso de herramientas innovadoras con alto enfoque didáctico. INNOVACIÓN DIDÁCTICA EN FP En la actualidad existe una gran variedad de estudios en el ámbito de la Formación Profesional. Innovar en los procesos de aprendizaje desde el punto de vista de la FP fomentará un aumento de la motivación y una mejora del aprendizaje de los contenidos. A lo largo de este curso, se mostrarán diversas herramientas de aspecto tecnológico tales como la realidad aumentada y virtual, el desarrollo de proyectos didácticos, diseño e impresión 3D o una organización cooperativa de las actividades. METODOLOGÍAS ACTIVAS Gamificación, Flipped Classroom, trabajo cooperativo o desarrollo de proyectos cooperativos y colaborativos son didácticas innovadoras que fomentan gran protagonismo en el alumno. En este curso veremos los aspectos esenciales para realizar una inclusión de estas metodologías en el aula. Este curso se presenta meramente práctico profundizando en las claves didácticas de éxito en el aula. PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA El marco educativo STEAM nos muestra lo importante que es la enseñanza del pensamiento lógico. Su aplicación debe ir más allá y es por ello que su aplicación a la robótica, hace de la programación una herramienta muy potente a nivel educativo. A lo largo de este taller abordaremos diferentes aspectos de la programación, así como su aplicación a la robótica educativa. En este punto también trabajaremos diversas experiencias que nos permitirán, de forma didáctica, aplicar la robótica en el aula. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA El uso de la pizarra digital nos permite la incorporación con éxito de las metodologías más innovadoras en el aula, como por ejemplo la gamificación o flipped classroom. A lo largo de este curso, se trabajarán los pilares de éxito del uso de las pizarras digitales en el aula, así como los programas más interesantes en este apasionante campo educativo.

REALIDAD VIRTUAL En esta sección de la web podemos encontrar material referentes a proyectos realizados en el aula. Cada uno de ellos está basado en herramientas de realidad virtual tanto inmersiva como no inmersiva. VIRTUAL DREAM + INFO Este proyecto se enmarca en el Trabajo Fin de Curso de la asignatura de TIC de 4º ESO. Los alumnos han desarrollado experiencias basadas en la realidad virtual multisensorial. El escenario de trabajo ha sido la residencia de la tercera edad de la localidad. El número de experiencias personalizadas creadas son de 14, en las que se hizo un estudio previo de cada persona para conocer mejor a cada persona. PROYECTO VIRTUSMAT Mediante el uso de mundos virtuales y metodologías adecuadas conseguimos afianzar el trabajo personal, la participación y la mejora notable de la motivación y aprendizaje. El contenido ofrecido es estos mundos divididos en escenarios, nos permite repasar los contenidos de aula. El objeto construido tendrá como fin, realizar un estudio profundo de las áreas y volúmenes en la parte de Geometría. + INFO VISITAS VIRTUALES + INFO El trabajo con espacios virtuales en el ámbito educativo es cada vez una herramienta todavía por explorar. Es importante destacar de estos espacios la gran interactividad con el medio así como de con los demás participantes. Esto nos permite poder desarrollar proyectos y afianzar habilidades en el alumno importantes para su educación. Un ejemplo de ello es el proyecto VIRTUSMAT .

BRAKEOUT EDU El aprendizaje a través del juego, gamificación, es una metodología que fomenta una serie de valores y actuaciones que ayudarán al alumno a ser más autónomo en su aprendizaje. En esta sección se recopilan una serie de actividades en formato ESCAPE ROOM, en la que el alumno es el protagonista de una historia que le permite reforzar todo lo aprendido. SUPERHÉROES + INFO

PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA En esta sección podremos acceder a contenidos que se enmarcan en la robótica educativa. Varios son los robots que se trabajan y en cada uno de ellos se realiza una propuesta de investigación didáctica y recopilación de la información necesaria para introducirse en este mundo de la innovación. DROID INVENTOR KIT La robótica, una disciplina con una gran versatilidad que permite fomentar numerosas habilidades en el alumno. Destacamos la posibilidad de desarrollar la creatividad, pensamiento computacional y la autonomía de crear. Este kit permite crear a R2D2 y programarlo mediante bloques para la realización de tareas. + INFO MOWAY SMART CITY Permite simular cómo serán las ciudades inteligentes del futuro y cómo podremos interactuar con las infraestructuras y con los elementos urbanos que encontremos en ellas. El control de la ciudad inteligente se realiza desde una placa controladora basada en Arduino. La programación se realiza a través de Scratch o Arduino. PROXIMAMENTE + INFO DESCARGA OZOBOT En esta ocasión el trabajo está relacionado con uno de los robots más pequeños del mercado Ozobot . Programable mediante el lenguaje de bloques Ozoblockly permite realizar multitud de acciones de una forma sencilla. Además posee un código de colores con los que realizará movimientos preestablecidos. + INFO MECCANOID El trabajo con robots humanoides en el ámbito educativo permite amplias posibilidades para el trabajo en campos como la psicomotricidad, mejorar problemas de socialización, justicia social o aprendizaje - servicio. En este proyecto trabajaremos con el objetivo de usar esta tecnología para desarrollar y mejorar estos aspectos. PROXIMAMENTE + INFO DESCARGA MOWAY Diferentes aspectos de la robótica se pueden encontrar en esta actividad, cuyo objetivo era afianzar los conocimientos de programación en Scratch adquiridos en cursos anteriores y fortalecer su aplicabilidad a la robótica. En esta ocasión podemos ver diferentes pruebas en las que es importante destacar la labor de creación de las mismas, así como su programación y puesta en marcha. Para el desarrollo de estas actividades se utiliza el robot Moway. + INFO FIRST MOWAY LEAGUE + INFO El trabajo colaborativo es imprescindible a la hora de realizar una experiencia grupal. Destacamos en este caso la necesidad de crea subtareas o roles que permitan y agilicen el proceso de creación de los contenidos. Otro de los objetivos buscados es dotar al alumnos de habilidades y recursos para el desarrollo de un pensamiento lógico. DESCARGA PROXIMAMENTE ROBODRÓNICA + INFO Este proyecto muestra un uso general y completo de la programación aplicada a la robótica y a la drónica. Se pretende que el alumno de 3º ESO realice diversos niveles de programación desde los más sencillo utilizando Scratch hasta su aplicación a la robótica o drónica. Para ello la actividad se desarrollará en diversas fases por las que todos los alumnos pasarán.

RECONOCIMIENTOS A lo largo de mi vida profesional he tenido la oportunidad de recibir diversos reconocimientos por el trabajo desempeñado en el ámbito educativo: EDUCA ABANCA 2018 SIMO EDUCACIÓN 2019 SIMO EDUCACIÓN 2021 PREMIOS EDUCAR 2021 PREMIOS INNOVALLMONT 2023 PREMIOS BBPP 2024

En esta sección se muestran las publicaciones realizadas o pendientes de publicación para diferentes revistas y editoriales del sector educativo: Publicación en el que se recopilan las numerosas experiencias basadas en la Realidad Aumentada, Realidad Virtual y Realidad Extendida en el ámbito educativo. El artículo presentado es: " Gamificación Aumentada en matemáticas " En este enlace encontrarás más información la publicación . ISSN: 1989-5623 REVISTA: COMUNICACIÓN & PEDAGOGÍA 2021 / nº 329-330 PLUMA Y ARROBA. SOLUCIONES EDUCATIVAS AL COVID-19 Publicación lanzada en noviembre de 2020 en la que se recopilan las soluciones aportadas durante el congreso Pluma y Arroba de julio 2020. La aportación a esta publicación han sido de tres artículos de relevancia: Drónica Didáctica en fase de confinamiento Papel del Gestor de Innovación Educativa ante el problema del COVID-19 Soluciones educativas en entornos virtuales inmersivos 360 y 3D En los siguientes enlaces podrás encontrar más información sobre cómo adquirirlo: Amazon Corte Inglés Libros CC Fnac ISSN/13: 9788418392627 Publicación en el que se recopilan las numerosas ponencias celebradas en el Congreso Aumentame 2019 celebrado el 23 de noviembre de 2019. En esta publicación se detalla el trabajo de investigación: " Realidad Aumentada aplicada a la Drónica Didáctica en el ámbito de las matemáticas: Proyecto EscuaDRÓN Matemático " En este enlace encontrarás más información la publicación . ISSN: 1989-5623 REVISTA: COMUNICACIÓN & PEDAGOGÍA 2019/nº especial libro: 50 historias de éxito docente Esta obra recoge toda la historia de vida personal y profesional de los profes finalistas y ganadores de los Premios EDUCA ABANCA. Mejor Docente de España 2017 y 2018, profes seguramente como tú, que nos muestran transparentemente los momentos más determinantes de su infancia, adolescencia y juventud, pero también las influencias que tuvieron de amigos, familiares…los caminos que trazaron sobre el plano de la vida profesional, su punto de partida, sus metas a corto plazo, su puerto de atraque. En este enlace encontrarás más información la publicación . ISBN: 978-84-948288-5-0 REVISTA: COMUNICACIÓN & PEDAGOGÍA 2018/nº especial Publicación en el que se recopilan las numerosas ponencias celebradas en el Congreso Aumentame 2018 celebrado el 17 de noviembre de 2018. En esta publicación se detalla el trabajo de investigación: " Realidad virtual multisensorial aplicada al aprendizaje servicio: Proyecto Virtualdream " En este enlace encontrarás más información la publicación . ISSN: 1989-5623 LIBRO: RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN EDUCACIÓN Compartir en la web 2.0 no solo conocimiento si no experiencias prácticas a todos los niveles educativos es el objetivo de esta publicación a través de los recursos educativos abiertos. Una colaboración con la Universidad Nacional Autónoma de México bajo el apoyo institucional de Innovación e Investigación Tecnológica PAPIIT y la Red Virtual (Red Iberoamericana de Innovación e Investigación en Tecnologías y Usos en el Aprendizaje Electrónico.) ISBN: (PRÓXIMAMENTE) AR-MAT 2.0: GEOMETRÍA AUMENTADA INTERACTIVA Esta publicación está enmarcada en el proyecto de investigación elaborado durante la realización del Master Universitario en Estrategias y Tecnologías para la Función Docente en la Sociedad Multicultural. Dicho proyecto llamado AR-MAT 2.0 pretende dotar al alumno de las habilidades y conocimientos necesarios para el entendimiento de los conceptos en geometría. Esto se realiza a través de sus fichas interactivas y el uso de la realidad aumentada. Para acceder al contenido del proyecto, debes enviar tu petición a través de este enlace . LIBRO: LA REALIDAD AUMENTADA COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA La realidad aumentada es una de las herramientas con mayor proyección en el ámbito educativo. Dotar al docente de habilidades y competencias para la su uso es el objetivo de este libro. El conocimiento de una alternativa a las herramientas actuales de metodologías no actualizadas, fomentará en el docente inquietudes para empezar a trabajar con la realidad aumentada. En este enlace puedes encontrar la forma de adquirirlo. ISBN: 9788428340700 REVISTA: COMUNICACIÓN & PEDAGOGÍA 295-296 La realidad virtual tiene su pilar principal en su expansión a nivel educativo la aparición de las gafas de RV Google Cardboard. En este artículo se muestra una experiencia de aula basada en el uso de esta tecnología emergente En este enlace encontrarás más información la publicación . ISSN: 1989-5623 REVISTA: COMUNICACIÓN & PEDAGOGÍA 287-288 La realidad virtual, una tecnología emergente en educación, ha realizado notables avances en su adaptación a los docentes. En este artículo se muestran numerosas herramientas que nos permiten de una forma sencilla y sin conocimientos previos la creación de material basado en realidad virtual. En este enlace encontrarás más información la publicación. ISSN: 1136-7733 REVISTA: EDUTEC-E Desde 1995 recoge artículos de reflexión generados en el ámbito de la Tecnología Educativa, con una periodicidad trimestral. Edutec-e tiene como principales objetivos difundir trabajos de investigación y experiencias de nuestro entorno profesional y servir de plataforma para el diálogo, el intercambio de ideas y la participación en la lista de distribución edutec-l. En este enlace encontrarás más información la publicación. ISSN: 2254-0059